青春绘蓝图，规划启新程！全国大学生职业规划大赛邀你逐梦！

　　第三届全国大学生职业规划大赛热血启航！本次比赛以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，紧紧围绕“以赛促学、以赛促教、以赛促就”目标，努力打造强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛，促进高校强化生涯教育，做实做细就业指导服务，引导大学生树立正确的成长成才观和择业就业观，提升就业竞争力，促进高质量充分就业。 　　赛事基础信息
　　赛事时间
　　第三届全国大学生职业规划大赛周期横跨 2025年10月至2026年4月，各阶段时间节点与任务明确，需重点关注报名与校赛筹备节奏： 　　赛事赛道
　　第三届大赛面向全国普通高校学生设置成长赛道、就业赛道，面向教师设置课程课程教学赛道。赛道说明：严格参照省赛要求，设置成长赛道、就业赛道，各赛道分组及考察重点与省赛保持一致，突出艺术院校专业特色与人才培养定位（如成长赛道侧重艺术生职业目标与行业需求匹配度，就业赛道强化艺术岗位求职能力考核）。
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　　成长赛道
　　主要面向本科一、二、三年级学生，专科一、二年级学生（建议：高教组：本科大一-大三；职教组：专科大一-大二及专升本），考察其树立生涯发展理念并合理设置职业目标、围绕实现目标持续行动并不断优化改进的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，培养正确的择业就业观念。
　　02
　　就业赛道
　　面向本科四年级、专科三年级计划求职学生（建议：高教组：本科大四；职教组：专科大三及专升本），考察其求职实战能力，个人综合素质、专业能力与目标职业的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。
　　03
　　课程教学赛道
　　课程教学赛道面向普通高等学校开设的大学生职业发展与就业指导类课程，考察课程建设和创新情况以及实施效果。 　　即日起至2025年12月15日前，参赛学生通过全国大学生职业规划大赛平台（https://zgs.chsi.com.cn，平台操作指南自行下载）报名，按要求提交相关材料；
　　提交材料包括：成长赛道需提交生涯发展报告、生涯发展展示；就业赛道需提交求职简历、求职综合展示、辅助证明材料。
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　　赛事流程
　　（一）学院初赛与推荐：学院于11 月 28 日前完成二级学院院内部初赛。
　　（二）校赛复赛时间：2025 年12 月3 日由创新创业学院组织专家评审，筛选晋级校级决赛的选手。
　　（三）校级决赛阶段：（暂定2025 年 12月5日，地点：另行通知）
成长赛道、就业赛道比赛形式：
　　采用“主题陈述+评委提问”现场评审模式，评委组由校领导、艺术行业专家、专业就业指导教师组成；成长赛道：3 分钟主题陈述（结合 PPT 展示艺术生职业规划路径与实践成果）+2 分钟评委提问；就业赛道：3 分钟主题陈述（聚焦艺术岗位求职准备与适配度）+2 分钟综合面试（模拟艺术行业真实求职场景提问）。
　　（四）省赛备赛阶段：（2025 年12月 10日-12月16日）由就业与社会合作处汇总优秀参赛资料，经校级专家遴选确定最终参加省赛人选；对晋级省赛的选手开展专项培训，包括“艺术生参赛材料优化”“主题陈述技巧”“面试模拟演练”等内容，通知相关学院安排一对一指导；12 月 16 日前完成省赛平台材料提交，由就业与社会合作处统一归档备查。
　　新规核心变化：从政策导向到赛道细节
　　以赛事为契机，筑牢职业发展根基
　　betway必威西汉姆联官网党总支书记王克君携辅导员团队于betway必威西汉姆联官网225，开展关于第三届职业生涯规划大赛报名准备工作的会议。会上，王克君书记强调了职业规划对大学生成长成才的重要意义，结合艺术设计类专业特色，指出大赛不仅是展现学生专业素养与职业构想的平台，更是引导学生明确发展方向、提升就业竞争力的关键抓手，各位辅导员需切实做好赛事宣传动员，精准对接学生需求，通过一对一辅导、优秀作品分享等形式，助力学生在大赛中展现专业风采，为未来职业发展筑牢根基。 　　相较于前两届赛事，第三届大赛的调整围绕 “聚焦高质量就业、强化实践导向、完善教师参与机制” 三大核心展开，具体可分为 “背景层面” 与 “执行层面” 两大维度。
　　背景层面：政策与目标的双重升级
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　　政策聚焦“高校毕业生高质量就业”
　　前两届赛事主要依据《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》，覆盖全就业群体，核心目标是“稳定就业大局”；而第三届转向落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》，仅聚焦高校毕业生群体，明确引导毕业生向重点领域（如先进制造、新能源、乡村振兴）、新兴产业（如人工智能、生物医药）就业，从“能就业”向“就好业”转变。
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　　新增“实践能力提升”核心目标
　　官方通知首次明确“指导大学生通过学习实践提升综合素质和能力”，强调职业规划不是“纸面方案”，而是需要与学科学习（如专业课程成绩、科研项目）、社团实践（如学生干部经历、志愿活动）、实习实训（如企业实习、行业调研）深度结合。这一变化意味着，赛事评审将更看重“规划落地性”，而非单纯的方案逻辑性。
　　执行层面：五大关键调整详解
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　　赛道设置：重启教师赛道
　　本届大赛在学生赛道基础上，恢复“课程教学赛道”，形成“学生+教师”双轨并行格局，覆盖不同参与群体需求。
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　　考察重点：强化系统性培养
　　就业赛道：聚焦“职业领域”而非单一岗位第二届考察“个人综合素质与岗位要求的契合度”，第三届调整为“与目标职业的契合度”——例如，申请“互联网产品经理”岗位，不仅需展示产品设计能力，还需体现对互联网行业发展趋势、用户需求变化、跨部门协作逻辑的理解，更看重“职业长期发展潜力”而非“单一岗位技能”。
　　课程教学赛道：明确课程边界仅考察“大学生职业发展与就业指导类课程”，不含创新创业类课程（如“创业基础”）或专业类课程（如“市场营销”），避免赛道定位模糊。评审时会重点关注课程如何帮助学生解决实际问题，例如“如何通过课程指导学生完成实习offer获取”“如何帮助学生调整就业心态”。
　　同期活动：从“体验”到“育人”全国总决赛期间，原“职业体验”活动升级为“就业育人”系列活动，包含校企供需对接会、行业趋势讲座、职业规划工作坊等，不仅为学生提供实习/就业岗位（预计本届合作企业超500家，提供岗位超2万个），更注重通过系统性活动培养就业素养。
　　欢迎各位同学们积极报名参赛！优秀的你将有机会参加辽宁省职业规划大赛，以及站上全国总决赛的舞台!
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